托福口语学术话题的有效练习姿势你会了吗?
之前一直在解析科学六十秒(Sixty-Second Science),难度和托福相比,要难比较多。对于词汇量还不太够的同学,这个材料很难啃,理解生词都很困难,再加上语速比较快,更别提要使用了。今天Domino来解析一下托福口语的学术类话题第六题,难度系数下降,也更契合考试,帮助大家更直接的备考。
口语和写作都有要涉及到听力的部分,听不出来,也没办法理解概括,更别提要说出来或者写出来了。听懂内容需要首先单词能过关,这个过关不仅仅指语义上没有问题,还有发音上能听出来,并且知道在句子和语境中使用时的涵义。背诵单词很重要,比我们想象中的要重要得多,通常情况下托福分数在80分以下的同学,单词是最大的提分障碍。Domino建议,单词背诵时一定要搭配着发音和例句来记忆,不见得一次就能记住意思+发音准确+造句恰当,但不要脱离发音和语境来记忆,多看多说,词汇量一定程度上拼的就是对单词在使用中的熟悉程度。当我们单词的词义都记住的时候,单独听可以听出来,但用在句子中不一定听得出来,主要因为一个单词在句子中的发音会有一些改变,这些特殊的语音现象。现在以TPO40的口语第六题为例,和大家一一分析。
在一个句子中,当前一个词以辅音(如 t, d, p, b, k, g, 等)结尾, 相邻后面一个词以元音发音(如 a, e, i, o, u )开头,这两个音连在一起读,如这句中 part of a lecture 和 from a business 不能单独读,应该念成 ‘partofa lecture 和 ‘froma business。
连读还有可能会出现在两个元音发音中,当前一个单词以元音结尾,相邻的词以元音发音开头,这两个音之间会增加个半元音(如 w, y, ? )。这段中,so a good salesperson 应该念成 sowa goo salesperson。这段话中其他连读的地方为:customerseffectively;standa much better chancof; selling their productsif they caneffectively;lookata couplof strategies they use towaddress these concerns。
本段还出现了失去爆破的语音现象, 即当两个以上辅音放置在相邻的位置时,如前一个单词以辅音(如 t, d, p, b, k, g, 等)结尾, 相邻后面一个词以辅音发音开头,这时候前一个辅音失去爆破,不发出声来了,比如 good salesperson 中,good的d,在salesperson之前,在s之前,两个辅音失爆前者,最终念成goo salespaerson。其他失爆的地方有:talk to 念成 talto,that maybe 念成 thamaybe, and salesperson 念成ansalesperson。
接下的两个段落大家可以看到连读和失爆的标注,我们跟着录音,一句一句地读一下,既要跟读模仿音调,也要学会连读和失爆:
接下来是Domino 的慢速把语音特点都展示出来,以及一分钟回答示范。
语音示范参照上文的解析图,示范回答的内容参照以下短语:
stand a much better chance
address the concern
point out something special
outweigh the customer concern
special feature
it’s worth the price
demonstrate in response to a concern
it is difficult to pack up
unplug the computer
sling it over shoulder
how easy it is to transport
eliminate the customer’s concern
概括大意,这才是ultimate goal。大家可以发现这些词句直接出自听力原文,我们能把TPO这个的文本都分析透彻,用上恰当的练习方法,托福口语学术话题概括将不是问题哦。
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