【艺术心理启蒙】儿童画中的颜色运用（四）智慧田教育特聘专家康耀南老师原创作品

紫色---它是由蓝色和红色混合而成的，带有既温暖又寒冷的某种情感被压抑的心理状态。紫色有梦幻、神秘、高贵等正面倾向。相对地，它也具有悲伤、矛盾、无助、紧张的负面情绪。若在儿童画中看见了大量的紫色，有可能表达孩子此刻的心理无助感，并需要他人的支持吧！

橙色---它是由黄色和红色混合而成的，也是日出与日落的颜色。它代表有引人注意的、充满感情的、光明无限的积极意义。相对地，它也象征了侵略攻击的、优柔寡断的、故弄玄虚的反面意思。这个颜色在男性儿童用的较多，一般来说，它的出现有着对生命的热爱、藉由发光发热去影响他人。

褐色---它是由黄色、蓝色和红色混合而成的，是大地的颜色。褐色能产生复杂的情感，而且这些情绪很容易产生彼此间有互相抵触的地方。它的正面意义具有包容一切的可能。相对地，它同时也具备毁灭对方或强迫自己的可能性。当儿童两岁开始学习大小便训练时，会面临脏不脏的问题。他用手指把所有色彩混在一起呈现出褐色，这是有关于权力的竞争和强迫的固执行为之间的连结关系，它能象征自主控制排泄物的感觉。如果儿童上小学之后，还有这样重复的混色行为，那就不再是审美的表现，而是需要寻求心理分析的解决之道了。

综合上述的颜色心理分析象征意义，帮助我们知道更多的儿童画信息。事实上，颜色的真实含意是要在作品完成后，与孩子对话的过程中所赋予的，尤其是针对七岁以后的儿童而言。