孩子阅读效果不佳?不如学习这“四到”:眼到、口到、心到、手到( 二 )


所以大声的朗读是必要的 , 孩子在图书馆等地方的时候要教他安静阅读 , 但是在家中读书的时候 , 可以鼓励他这样去朗读 。
孩子阅读效果不佳?不如学习这“四到”:眼到、口到、心到、手到
文章图片
03.心到:读书要用心,从“碎片化阅读”到“深度阅读” 。
宋代的朱熹也说过读书有三到,谓心到、眼到、口到 。 其中“心到”是最为重要的 , 他认为:
“心不在此,则眼不仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也 。 三到之中,心到最急 。 心既到矣,眼口岂不到乎?”
“碎片化阅读”已然侵蚀了当代人的生活习惯 , 因为“碎片化阅读”可以得到即时的反馈 , 促使脑部多巴胺的及时分泌 , 满足娱乐需求 。 很多人喜欢刷微博、微头条等等字数较少 , 不用花费时间的浏览模式 。 不可否认 , 越来越多的青少年已经没有耐心看长篇文章或者大部头的巨著 。
孩子阅读效果不佳?不如学习这“四到”:眼到、口到、心到、手到
文章图片
因此 , 如何静下心来做“深度阅读”显得尤为重要 。
一是安排时间 。
让孩子专心集中于一长段时间去做深度阅读 , 而不是在碎片化时间里做 , 一会儿去吃饭 , 一会儿上厕所 , 一会儿又喝水 , 如此就会干扰了思绪 , 要注意的是这时候父母也不要去打扰孩子 。
二是选择内容 。
既然要做深度阅读 , 最好不要选择短篇的文章或图多于字的书籍 , 此外最好是看纸质书 , 而不是看电子书 , 同时远离电子设备 , 不然时不时弹出一个信息 , 孩子又忍不住去看了 。
三是明确目的 。
带着兴趣去看书籍没有错 , 但不能以消磨时间、娱乐意识作为读书目的 , 而是带着疑惑和提问去书中探寻答案 , 阅读之后令人有恍然大悟之感为宜 。
孩子阅读效果不佳?不如学习这“四到”:眼到、口到、心到、手到
文章图片
04.手到:别懒得动 , 运用我们的双手去摘抄笔记、写感想 。
从字面意义我们就可以分析出 , 手到就是做好笔记 。 摘抄文中最精髓的部分 , 读到一些自己有感悟的话时 , 可以把自己的感悟写下来 。
但是很多人图省事不喜欢抄写 , 不过这个方式对于孩子学习来说非常有效 。 孩子在学习的过程中可以采用这种方法 , 能够让他们获取更多的感悟 。 而且写完之后还可以温故知新 , 就不会白白浪费时间读这本书了 , 而且每次读的时候一定会产生新的想法 , 又是自己的另一番收获 。
爱读书是一个非常好的习惯 , 父母在家的时候 , 可以和孩子一起挑选自己喜欢的书阅读 。 相信在父母的陪伴下 , 孩子一定能形成一个良好的读书习惯 。
孩子阅读效果不佳?不如学习这“四到”:眼到、口到、心到、手到
文章图片
今日话题:
在家你会和孩子一起读书吗?你家孩子爱看哪种图书的类型呢?可以在下方留言和我们一起讨论一下哦 。
————————
我是小歆妈咪 , 是一名高级育儿师 , 每天分享育儿相关知识 。
在育儿过程中 , 大家如果遇到难题可以找我 , 希望我的一些知识和经验能够给你们有效的建议 。
孩子阅读效果不佳?不如学习这“四到”:眼到、口到、心到、手到】想了解更多育儿母婴知识 , 请关注我们 , 如果您喜欢这篇文章 , 请点赞或分享给更多的人!